​上海外国人学中文 如何激发少儿学习积极性

上海外国人学中文 如何激发少儿学习积极性

从小培养孩子的外语是很多家长坚持的观念，曾有一位美国心理学家认为从2岁到12岁左右，由于生理因素作用，人类能较容易、轻松地习得一种语言。外国人学中文也是如此，我们可以看到很多的外国孩子，随父母移居到中国，比父母更容易掌握好汉语，说的一口流利的普通话，甚至于上海话都说得很地道。

调查证明，在2岁到12岁这个年龄学习外语的孩子的发音几乎接近于母语者的水平。因此，在少儿汉语教学的课堂，“全中文”的语言环境就显得尤为重要。在这样的环境中，孩子可以接收到更充足的汉语输入，学习到更多和生活相关的词汇和句型，也有更多机会去和外教去交际、练习。上海儒森教育进修学校可以给予外国人学中文专业的汉语课堂，让他们得到充足的口语锻炼。

在西方国家，我们把这种以“全中文”的语言环境作为教学基础和形式的教学法称为“沉浸式教学法”。上海儒森教育进修学校不仅要求老师在课堂上只说中文，而且还把学习环境都别出心裁地加入了多种多样的“中国元素”，比如教室墙壁上挂着中国地图和书法山水画，书柜里摆放着京剧脸谱、笔墨纸砚等，黑板上写着拼音和汉字，为的就是让学生对中文学习产生天然的亲近感，并且在环境的帮助下更快速地开启“中文交际”模式，让外国人学中文得到理想的效果。

儒森教育的老师在上课时，会根据少儿活泼好动、模仿能力强等特点，把复杂、难懂的知识点讲解转化为有趣的活动和实用的交际过程，让他们“在做中学，在学中用，在使用中掌握”。一般一堂课老师会因材施教地组织2-3个教学游戏活动，让学生保持在一个乐于参与的兴奋状态，提高外国人学中文的积极性。